Транспортные средства задерживаются на основании ст. 245 КоАП РСФСР. Задержание транспортного средства производится при нарушениях, предусмотренных частью третьей статьи 114 (управление транспортными средствами, имеющими неисправности тормозной системы, рулевого управления или неисправное тягово-сцепное устройство (в составе автопоезда), частью четвертой статьи 114 (управление водителями зарегистрированными транспортными средствами без государственных номерных знаков, а равно с подложными номерными знаками), а также в случае управления транспортным средством без документов, предусмотренных ПДД (ст. 2.1.1), либо в состоянии алкогольного и др. опьянения. Водитель отстраняется от управления транспортом. Транспортное средство помещается на специальную стоянку.

Задержание оформляется протоколом в двух экземплярах. Первый прилагается к административному протоколу, а копия выдается лицу, управлявшему транспортным средством. Ему обязаны разъяснить порядок обжалования действий сотрудников милиции.

. ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКАЯ ОСНОВА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И МАСТЕРСТВО ВОДИТЕЛЯ
Рассматривая вопросы предотвращения дорожно-транспортного происшествия в процессе управления транспортным средством, мы пока концентрировали внимание на точном соблюдении действующих Правил дорожного движения, как главном условии безопасности. Продолжая отвечать на вопрос «можно ли ездить без аварий?», нельзя обойти и такой важный фактор, как водительское мастерство и психофизические возможности человека-водителя.
Весь процесс управления транспортным средством требует от человека системно поддерживать безопасный режим движения, строго соответствующий постоянно меняющейся ситуации. Эта довольно сложная психическая деятельность выполняется мышлением, «которое «питается» ощущением водителя, восприятием внешних сигналов, воображением, памятью. Некоторые из этих компонентов формируют ОПЫТ водителя. Должен сказать, что мой личный опыт и изучение опыта профотбора водителей транспортных средств показывают прямую зависимость профпригодности (в части качества мышления) от общего, всестороннего развития человека.
Важными качествами мышления являются его целенаправленность и скорость — качества, тренируемые активным участием в общественной жизни, выполнением разнообразных видов трудовой деятельности, чтением в достаточном объеме художественной и специальной (профессиональной) литературы, наконец, проработкой специальных игровых и профессиональных тестов. Кстати об ИГРАХ. Вы когда-нибудь видели, как играют сильные шахматисты в стадии цейтнота, когда на принятие ответственнейших решений, каждое из которых может стоить партии, отводятся секунды? Для того, чтобы сделать правильный ход, приходится в течение мгновения «прокрутить» все имеющиеся в памяти варианты, схожие с наличествующим на доске, и выбрать единственно верный. А ведь положение водителя автомобиля именно таково! Дорожное движение зачастую создает ситуации и ставит перед ним задачи, требующие принятия быстрых и правильных решений, быстрых и верных действий по реализации этих решений. А количество вариантов выхода из аварийной ситуации иногда не меньше, чем в шахматах, а верных всего один-два. Вот почему существует мнение о необходимости определенного общего развития водителя, без чего невозможно обретение таких свойств.

Впереди по ходу движения на расстоянии более 100 м он заметил девочку, стоявшую на оси дороги лицом в сторону его направления движения и явно собирающуюся переходить проезжую часть.

Движение задним ходом — одно из опаснейших действий водителя. Обычно водитель подает автомобиль задним ходом с небольшой скоростью